| Сайт преподавателя английского языка Денель Марины Юрьевны |
 |
 |
 |
| Нормативные документы учителя английского языка Источник: https://www.englishteachers.ru/forum/index.php?showtopic=2916 САНИТАРНЫЕ НОРМЫ И ПРАВИЛА утверждены Постановлением Главного государственного санитарного врача от от 29 декабря 2010 года № 189 СанПиН 2.4.2.2821-10 «САНИТАРНО-ЭПИДЕМИОЛОГИЧЕСКИЕ ТРЕБОВАНИЯ К УСЛОВИЯМ И ОРГАНИЗАЦИИ ОБУЧЕНИЯ В ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЯХ» Данный СанПиН регулирует школьную жизнь, включая наполняемость классов, при какой температуре могут отменить занятия в школе, как и сколько можно использовать технические средства на уроке и другие аспекты школьной жизни. Прикрепленные файлы
Письмо Департамента общего образования МОиН РФ от 12.05.2011 № 03-296 «Об организации внеурочной деятельности при введении ФГОС общего образования» Методические материалы по организации внеурочной деятельности в образовательных учреждениях, реализующих общеобразовательные программы начального общего образования Прикрепленные файлы
Рекомендации по составлению рабочих программ учебных предметов, курсов Министерства образования и науки Краснодарского края Примерное положение о структуре, порядке разработки и утверждения рабочих программ Тамбовской области. Федеральные государственные образовательные стандарты: ФГОСы общего образования Примерная программа включает в себя Базисный учебный план с указанием количества часов для разных вариантов обучения (стр. 84), а также требования к иностранному языку в начальной школе (стр. 56-60) и содержание обучения (стр. 129-132) Информационное письмо департамента общего образования МОиНО РФ от 16.08.2010 № 03-48 «Рекомендации к использованию примерной основной образовательной программы начального общего образования». В письме говорится о рекомендации к использованию программы (протокол заседания Координационного совета при департаменте общего образования Минобрнауки по введению ФГОС №1 от 24-25 июля 2010 года) Прикрепленные файлы
|
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
