Новый профессиональный стандарт для педагогов разрабатывался по поручению президента страны Владимира Путина . «Мы с большим удовлетворением можем сказать, что стандарт состоялся, он готов и заработает как нормативный документ уже с 1 января 2015 года», — заявил министр образования Дмитрий Ливанов . По его словам, документ отвечает всем требованиям, которые сегодня предъявляет общество профессии учителя.
Теперь к школьному учителю будет предъявляться больше требований. От преподавателей теперь ждут не только умения планировать и проводить школьные занятия. В стандарте не раз подчёркивается, что теперь любой учитель обязан уметь работать со всем категориями детей: особо одарёнными, отстающими в развитии, инвалидами и теми, «для кого русский язык не является родным». Учитель должен стать профессиональным психологом, который понимает «стадии и кризисы развития, индикаторы индивидуальных особенностей траекторий жизни». Кроме того, все учителя обязаны знать один иностранный язык, чтобы пользоваться иностранными источниками информации. Помимо образовательной деятельности учителя должны уметь вести «проектную деятельность», «полевую практику», а также организовывать экскурсии и походы.
Сопредседатель профсоюза «Учитель» Всеволод Луховицкий считает, что разработчики документа предъявляют слишком высокие требования к учителям. «Эти критерии я бы охарактеризовал как список требований к идеальному преподавателю, которому можно сразу присвоить звание заслуженного учителя России, — считает Всеволод Луховицкий. — Один из главных навыков, прописанных в документе, это умение работать во всех типах классов и со всеми детьми. Таких учителей в России не больше 100 человек». По мнению эксперта, чтобы получить таких педагогов, надо изменять программу обучения в педвузах. «Пока что соответствовать этим требованиям невозможно. Сейчас курсы повышения квалификации длятся три месяца — за это время никто вам не даст основы дефектологии», — уверен Всеволод Луховицкий.
По мнению руководителя Института образования ВШЭ Исаака Фрумина, важно то, что наконец начались обсуждения того. какой учитель нужен обществу. «Но мы очень долго спали, и поэтому нынешний документ кажется нереалистичным. Думаю, он массово заработает не с 1 января 2015 года, а намного позже, лет через десять. Зато, как ориентир, он будет положительным», — считает Исаак Фрумин.
О конкретных шагах по переходу на новые стандарты не говорят и в Минобрнауки. В следующем году должно начаться «пилотно-экспериментальное применение» стандарта. Сообщается, что учебные заведения будут сами решать, переходить ли им на новый стандарт или нет.
